?

Log in

No account? Create an account

Категория: образование

Верхняя запись Трисон в Альпах

Окончательный вариант обложки книги "Приключения Трисона в Альпах". 🐶 Как вам?
Выход планируется в январе.

Школа в СССР

Удивляют люди (обучавшиеся в основном в СССР), оправдывающие учителей, распускающих руки. С упоением рассказывают, как их лупили указками и линейками по голове.
Это как же нужно не уважать себя, чтобы позволить кому-то себя унижать?!
И после этого эти люди зовут нас в СССР. 🤔

С юными читателями встречаться - это настоящий праздник: встреча, вопросы, чаепитие, проводы...
Не стану  многословить ("краткость - сестра таланта", как говорил Антон Павлович).

Сначала мы встретились с ребятами в актовом зале.
Я рассказал о себе, своём творчестве - вопросов было миллион. Но, слава Богу, справился. )))

01

02

Больше всего меня радует в этой истории, что учителю удалось "заразить" ребят любовью к чтению.

03

Судя по вопросам, я понял, что ученики очень внимательно читали мои книги. Знают истории досконально!

04

Чаепитие не с магазинными изделиями, между прочим. Тут родители постарались.

05

06

Самое ответственное - это, конечно, автограф-сессия. Радует, что ребята полюбили моих героев. Самый главный и частый вопрос:
а ты со своими героями знаком? Вы бы что ответили? "Знаком, - говорю, - конечно, знаком!" )))) И ведь не кривлю душой. Мои герои - это мои родные персонажи.

07

В классе снова фото на память. Книги есть  у всех моих читателей. Пообещал им новую историю об отважном Трисоне к осени.

08

Третьеклашки нарисовали мой портрет. )))) Вроде, похож.


10

Нина Григорьевна, учитель начальных классов.

11

Меня тоже без подарков не оставили.

12

Прощание! Эмоций хватит надолго. Договорились встречаться почаще.

015

Спасибо вам, ребята. Вы классные! ))) Самое главное - вы полюбили читать книги. Не останавливайтесь. Книга делает человека человеком.

А первую главу моего нового романа можно прочесть ЗДЕСЬ >>> "Школьный роман, хэштег #любовь" - выходит летом.

А здесь можно (если интересно) посмотреть на моих вьетнамских читателей:




И документальный фильм "Живые сердца":







Instagram

Отзыв от твиттерянки @Polina_Pozitiva

НА КАЧЕЛЯХ МЕЖДУ ХОЛМАМИ



Мне нравится, что желание Михаила Самарского развиваться позволяет ему создавать такие произведения. Не знаю, конечно, какие произведения будут им созданы в более зрелом возрасте, но уверена, что они будут заставлять думать, копаться в себе и рассуждать. Это главное, на самом деле. Действительно, если читать только журналы и незамысловатые и незамудренные детективчики, то можно, наверное, поглупеть. Хотя, честно говоря, книгоманом я себя назвать не могу:) В отличие от моих друзей - они готовы ночевать в книжных магазинах! Но у меня другие увлечения и это прекрасно:) В более старшем возрасте, я думаю, будет больше свободного времени на книги.
Мне Самарский нравится. Не дает расслабиться! Я смеюсь, грущу, задумываюсь, копаюсь в себе, вспоминаю...а главное — пытаюсь его понять. И во многом понимаю, кстати, и даже поддерживаю.

Восторг! Чувство, которое я ощутила, когда прочитала пару страниц книги формата A4 в электронном варианте. У меня редко получалось читать книгу в таком виде и не отвлекаться, но это не тот случай! Как только позволило время - просто «проглотила» сие произведение!

«На качелям между холмами».

Эта повесть стала для меня «родной», в первую очередь по настроению. Хоть мне давно и не 13 лет, но я ощущала себя именно девчушкой такого возраста. Приятно было отметить, что в этом возрасте я размышляла о некоторых вещах также, как и автор, Михаил Самарский. Чего только стоят воспоминания о поездках на рынки или магазины, когда родители, спрашивая твоего мнения насчет различной одежды, покупают все равно то, что понравилось именно им. А ты пытаешься доказать, что тебе нравятся совсем другие вещи, но всё бесполезно...:) Или же высказывания автора об учебе в школе, с которыми я не могу не согласиться (абсолютно также думала в свои практически 13 лет): «…Они все почему-то хотят, чтобы я был круглым отличником. Наивные люди. Между прочим, и у папы, и у мамы в аттестате были тройки».

Также впечатление на меня произвело описание аптекарши и отношений героя с его любимой девочкой Машей (здесь не будет цитат — хочется, чтобы Вы прочитали сами:) ). Почти 13 лет было в тот момент автору, а какие эмоции он успел испытать!!! А главное, как красиво и захватывающе он об этом рассказал нам, читателям! Удивительно приятно вспоминать себя в таком возрасте:) Правда, есть и за что поругать:)

Не устаю восхищаться этим молодым человеком! Читайте, советую! Только не ждите ничего «юридическисверестественного и супермеганаучного», а то возможно разочаруетесь. Просто ждите приятную историю.

И, наверное, в конце слова благодарности родителям. За положительного парня, не плоскую творческую биографию и за отношение к жизни в целом.





13 февраля, на 52 году жизни трагически погибла Павлова Татьяна Викторовна, замечательный учитель и бессменный классный руководитель.

Более 25 лет своей жизни Татьяна Викторовна отдала детям и своей верной и преданной службе отечественному образованию.
Татьяна Викторовна была мудрым, чутким, требовательным и понимающим учителем. Умела найти подход к каждому ученику, привить им любовь к математике, чувство ответственности и трудолюбия, умела выслушать, помочь, защитить.
Это был отзывчивый, внимательный и открытый человек, любящий свою работу, детей, свою семью и друзей, для которого христианские заповеди были естественным законом жизни.

Нелепая, несправедливая случайность оборвала жизнь прекрасной женщины в самом ее расцвете.

Весь наш коллектив потрясен случившейся трагедией и глубоко скорбит вместе с ее близкими.


.
"Не забывать об учителях, об истории и хороших традициях нашей любимой России. Любить то, что делаешь, и тех, кто рядом. Тогда многое получится", - говорит помощник президента Аркадий Дворкович.



На Спасской башне Кремля главные часы страны отсчитывают время уходящему 2010 году, объявленному в России Годом учителя. Всех нас на жизненную дорогу ведут учителя. Несомненно, каждому есть, что вспомнить из школьных лет. Аркадий Владимирович в канун Нового года рассказал о перспективах российского образования, проблемах школы и планах на будущее.


Михаил Самарский: Аркадий Владимирович, вот и подошёл к концу Год учителя. На ваш взгляд, что изменилось в жизни простого учителя за прошедший год? Общаясь с учителями, постоянно слышу, что не хватает им на жизнь, приходится перерабатывать, а это сказывается на качестве обучения. Какова перспектива? Планируется ли в ближайшем будущем повышение зарплаты рядового учителя?

Аркадий Дворкович: Год учителя стал первым годом реализации инициативы Президента "Наша новая школа". Она рассчитана на несколько лет, и мы - только в самом начале пути. В жизни простого учителя - во многих школах - появились новые технологии, учебные пособия и другие образовательные ресурсы. Пусть совсем немного, но повышались доходы. Особенно в тех регионах, где решились на перемены в системе оплаты труда. Но, конечно, уровень зарплаты учителей в большинстве школ России все еще неприлично низок. И это - не чья-то злая воля, а отражение состояния нашей экономики и общества в целом. Перспектива - в серьезном изменении образовательной среды в целом, особенно - в средней и старшей школе. В отказе от иллюзий, что все у нас было идеально, и что все знают, как правильно развивать школьное образование. Есть лидеры - и школы, и отдельные учителя - на них и будем ориентироваться, шаг за шагом распространяя их опыт и находя новые способы улучшения ситуации. Тогда, по мере развития экономики, выше станут и зарплаты, но это небыстрый процесс. Хочется ответить более оптимистично, но не привык врать, особенно - учителям.


Михаил Самарский: Как вы считаете, какие предметы можно в школе убрать, а какие добавить? Или то, что есть, полностью удовлетворяет потребностям государства?

Аркадий Дворкович: В начальной школе серьезные изменения в наборе обязательных предметов, мне кажется, не нужны. Разве что - дополнительный час физических нагрузок (не дополнительный урок физкультуры, а любое приближенное к спорту занятие, которое можно заменять и спортивными секциями). А вот в средней и старшей школе обязательная программа, с моей точки зрения, перегружена. Есть много идей, как поменять ситуацию, но это требует серьезного, детального обсуждения.

Михаил Самарский: Планируется ли в будущем ввести в школах всей страны предмет «Шахматы» по примеру Калмыкии?

Аркадий Дворкович: Это есть уже не только в Калмыкии, и, считаю, для школьников - это только в плюс. Развивается память, логика, способности к борьбе за победу. Я бы хотел, чтобы шанс заниматься шахматами на начальном уровне был у всех. Для этого Российская шахматная федерация совместно с регионами готовит методики проведения занятий, курсы подготовки преподавателей, компьютерные программы. И нужно, конечно, найти способ обеспечить всех комплектами шахмат и часами. Надеюсь, что школьникам станет доступен и наш лучший шахматный журнал "64". Обсуждаем, как организовать такую возможность.


Михаил Самарский: Скажите, как, на ваш взгляд, привлечь учителей-мужчин в школу. Не кажется ли вам, что это большая проблема для пацанов. Ничего не имею против женщин, но мы всё время «варимся» в женском коллективе – дома, в основном, это бабушки, мамы (помогают делать уроки), приходишь в школу, и там одни женщины.

Аркадий Дворкович: Согласен, что есть такая проблема и надо ее решать. Мужские советы и личный пример часто незаменимы. Прежде всего, надо привлекать профессионалов смежных специальностей с сохранением того уровня оплаты труда, который у них был на предыдущем месте работы. Такое право и у школ, и у регионов есть, но надо найти способ не нарушать микроклимат в педагогических коллективах школ.

Михаил Самарский: Как вы относитесь к идее создать в России Детскую (подростковую) Общественную палату?

Аркадий Дворкович: Любые способы вовлечения школьников в обсуждение вопросов, касающихся всех и каждого - хороши, если они интересны и законны. Если детская общественная палата не будет очередным скучным "мероприятием" - почему бы и нет. Прообразом этого может служить деятельность "юношеской восьмерки", которой я стараюсь помогать. Советую всем посмотреть, что делают ребята, это может увлечь многих.

Михаил Самарский: Можно ли нам, школьникам, рассчитывать на то, что в школах введут так называемые «взрослые игры» - например, старшеклассникам дадут возможность поучаствовать вместе с солдатами в каких-то учениях, поприсутствовать на полигонах, стрельбищах. Может, и поменьше будем косить от армии. )))

Аркадий Дворкович: Хорошая идея! Главное - соблюдать все требования безопасности. Уверен, что это возможно и нужно делать. И участие в армейских мероприятиях - только один пример. Надо ездить и на заводы, и в лаборатории, и в банки. Это же - часть нормальной профессиональной ориентации. Те, кто этим не занимается - лентяи, не дающие возможностей школьникам сделать осознанный выбор.

Михаил Самарский: Может, пора уже признавать нас совершеннолетними с 16 лет? Жизнь меняется, паспорта стали выдавать с 14. Согласитесь, ведь мы уже другие. Разумеется, и ответственность установить, как для взрослых.

Аркадий Дворкович: Только если это не касается самостоятельного потребления алкоголя. В остальном - не вижу больших препятствий. Но это нельзя сделать одномоментно. Это потребует в том числе и изменения школьных программ. Можно подумать, как это сделать за несколько лет. И дело - не только в интересах самих старшеклассников, но и в том, что демографический спад потребует большего числа людей, готовых зарабатывать. Иначе - не будет ни нормальных пенсий, ни качественной медицины.

Михаил Самарский: Можно организовать так, чтобы оканчивая среднюю школу, человек уже имел какую-то специальность? Возможно, получив аттестат и специальность, не все будут стремиться сразу после школы идти в техникум или институт. Многие захотят поработать, чтобы определиться с будущим.

Аркадий Дворкович: Во многих школах это делается. Я, например, при выходе из школы имел специальность программиста. Невысокого уровня, но все же. Главное - наличие у каждого выпускника права выбора, подкрепленного знаниями, навыками, умениями, а не только дипломными "корочками".

Михаил Самарский: На ваш взгляд, есть у нас в стране молодёжная политика и какие в ней проблемы? Что нужно делать для того, чтобы убедить подростков не пить, не курить, не употреблять наркотики?

Аркадий Дворкович: Молодежная политика - пока слишком слабая. Это подтвердили и последние московские и не только московские события. Готовых рецептов у меня нет. Вместе с коллегами инициировали обсуждение в Интернете. Уже тысячи предложений пришли. Будем сводить, обсуждать и учитывать при принятии специальной федеральной программы. Чтобы не пить и не курить - надо мотивировать и дать возможность заниматься физкультурой, спортом, другими интересными делами. А вот за продажу алкоголя и табака несовершеннолетним надо судить и жестко наказывать. Без этого тоже ситуацию не исправить.

Михаил Самарский: Чем отличается современный школьник от вас и ваших одноклассников в школьные годы?

Аркадий Дворкович: У нас не было мобильных телефонов и персональных компьютеров. Были пионерские линейки и комсомольские собрания. В остальном - мы были почти такими же. Разве что родители меньше боялись, когда мы одни уходили гулять.

Михаил Самарский:
Как вы относитесь к ювенальной юстиции? Нужна ли она в нашей стране? Приживётся ли?

Аркадий Дворкович: В этом вопросе я - не специалист. Не буду отнимать "хлеб" у своих коллег.

Михаил Самарский: Каким образом не пропустить, не потерять одарённых детей, чтобы по максимуму использовать их потенциал?

Аркадий Дворкович: Выявлением и поддержкой талантов надо заниматься системно и ежедневно. И до школы, и в школе, и в последующий период. Пока эти действия - слишком разрозненные. Отсюда и наше отставание от конкурентов. По поручению Президента на эту тему готовятся специальные решения. Вскоре о них будет объявлено.

Михаил Самарский: Можно решить вопрос о публикации в интернете всех разрешённых учебников на одном портале? Это так будет удобно для всех – и учеников, и учителей.

Аркадий Дворкович:
Наверняка, можно. И нужно. Хотя, я считаю, что учебник перестает быть главным источником знаний по большинству предметов.

Михаил Самарский: Возможно ли пригласить из других стран в наши школы учителей иностранных языков, то есть носителей языка. И вообще поставить цель, чтобы наши школьники к окончанию школы владели в совершенстве иностранным языком. Согласитесь, сейчас это так – игра в иностранный язык.

Аркадий Дворкович: Эту идею я пропагандирую уже пару лет. Надеюсь, наиболее продвинутые регионы займутся этой темой уже в 2011 году. Без знания английского, мне кажется, не может быть не только хороших банкиров, но и хороших врачей и учителей. Мы обедняем себя, не имея возможности пользоваться языком профессионального общения. Как обедняют себя и те, кто не знает русского языка и не может читать в оригинале шедевры русской литературной классики.

Михаил Самарский: Нельзя ли сделать так, чтобы государственные деятели в обязательном порядке хотя бы несколько раз в году проводили в школах какие-то уроки, допустим по своей специальности. Представляете, губернатор ведёт в школе, допустим, урок истории или министр здравоохранения урок биологии, химии. И лучше будут знать проблемы школы, и будет сближение учителей с руководителями. Мне кажется, два-три раза в год любой руководитель найдёт пару часов.

Аркадий Дворкович: Готов показать личный пример.

Михаил Самарский: Как вы считаете, нужно ввести систему материального поощрения хорошистов и отличников в школе?

Аркадий Дворкович: Не уверен. Если молодой человек талантлив, надо дать ему шанс сделать что-то, что другие будут покупать. А зарабатывать на оценках - странная идея. Если родители считают нужным поощрять за оценки - это их выбор.

Михаил Самарский: Разговор у нас откровенный, потому задам вопрос напрямую: вам лично известно, что большинство учителей недовольно своим министром?

Аркадий Дворкович: Не знаю, откуда это может быть "известно". Всенародных голосований на эту тему никто не проводил, а встречи министра с учителями показывают весь спектр отношений - от любви до неприятия. Должность министра - "расстрельная" по определению. К Андрею Александровичу я отношусь с огромным уважением, отчасти - с завистью. Он старается решать труднейшие, но очень интересные задачи. Продолжу ему в этом помогать и уверен - "Наша новая школа" станет реальностью уже через несколько лет.

Михаил Самарский: Напоследок, Аркадий Владимирович, чтобы вы пожелали нынешним школьникам? Как войти во взрослую жизнь, чтобы в ней не потеряться?

Аркадий Дворкович: Каждый, надеюсь, почувствует, что он или она - владелец своей будущей жизни. Свободный человек, способный выбирать свой путь, отвечать за свой выбор и за благополучие близких людей. Совсем скоро - воспитывать своих детей, хотя бы - двух или трех. И не забывать об учителях, об истории и хороших традициях нашей любимой России. Любить то, что делаешь, и тех, кто рядом. Тогда многое получится. В том числе и в Новом Году! Удачи!

Михаил Самарский: Спасибо, Аркадий Владимирович. От имени учащихся и учителей московской школы № 1239 поздравляю вас с Новым годом и желаю вам всего самого наилучшего – успехов и в личной жизни, и в работе.

 (600x450, 68Kb)
С небольшой задержкой по понятным причинам. : )))

Вот он – долгожданный день 1 сентября. Не знаю, кому в голову взбрело назвать его Днём знаний, но уж куда деваться – и я так говорю. На мой взгляд, лучше бы он официально назывался «Новый учебный год». Какие знания в этот день? Это встречи, пафос, знакомства, радость, грусть, но никак не день знаний. Или, например, можно было бы назвать Днём школьника. А мы можем назвать на свой лад: «День прошкольника». Ну да ладно, назвали так, значит, так кому-то нужно.



Ещё издалека я увидел, что у нашей школы «тусуются» милиционеры и стоят автомобили ДПС. Суровый подполковник не возражал против того, что я решил сфотографировать его с напарником, однако посмотрел как-то подозрительно – дескать, это ещё что тут за фотокорреспондент выискался?!



Но нужно отметить, милиционеры были очень вежливыми и отзывчивыми. Правда, парковаться у школы запретили, загнали аж на соседний переулок.


Я приехал из нашего класса первым. На всякий случай пораньше. Звоню друзьям: «И где же вы бродите?» «На подходе!», - отвечают. «Жду!»



Смотрю народ прибывает. Машинки явно нешкольные, но, видимо, 1 сентября для чада ничего не жалко. : ))) Хочешь на «Бэнтли»? Пожалуйста.




Сначала по традиции фото с пацанами.



А потом уже и с девчонками.



«Классную» даже не узнал. Такая красивая и вся светится. Наша Оксана Павловна – наверное, самый лучший в мире классный руководитель.



Михаил Барщевский сегодня не политик, не адвокат, а просто счастливый родитель. Приятно было посмотреть.



Мамуля, как всегда (это традиция) , фоточку на память – именно в школе 1 сентября!!! Волнуется всегда, как девчонка. Словно не я, а она идёт в 8-й класс. И счастливая.



Правда, самый первый-первый 1 сентября получился немного скомканным. : - )



Родители одноклассников тоже на память сообразили фотографию.



И вот праздник начался: трубы, барабаны, театрализованное шоу! Красиво – не то слово.



Директор школы Щербакова Таисия Дмитриевна умеет организовывать праздники для школьников.



Жаль, что не успел сфоткать новую ( в смысле, отремонтированную) столовую вы бы очень удивились. Я думал, что попал в ресторан – до того красиво и стильно. Приятно покушать.

Зрители-родители у нас разные. Вот сфоткал очень красивую девушку. А вам нравится?



И вот расход по классам. Последнее наставление, и вперёд!!! За учебниками, дневниками, за новыми эмоциями.



Праздник закончился. Ученики по классам, а родители по домам. У входа в школу для всеобщего обозрения разместили расписание на 1 сентября. Чтобы помнили о Победах России! У нас по этому поводу в актовом прошёл концерт и были различные выступления.



Родители то смеялись, то грустили. Наверное, вспоминали своё детство и свои школы.



Хороший получился день. Правда, в кино с одноклассниками не сходили – дождь всех обломал. Но наверстаем в пятницу.
Приехал домой уставшим, с непривычки не выспавшимся – это не на каникулах до утра в интернете зависать. : )))

А дома ждёт верный друг. Подошла моя Дуся и тихо нам сказала: «С Днём знаний, люди!»



Серьёзно говорю. Я же понимаю собачий язык. Когда мне грустно, я с ней разговариваю, а она внимательно слушает и меня подбадривает. Лапкой так по коленке, мол, не грусти, всё проходит, и это пройдёт…



Наша Дуся даже позволяет коту со своей миски кушать. Вот такая добрячка.



Умная собака. Даже можно сказать, мудрая. Всегда из миски косточку тащит и на газоне закапывает. Вдруг завтра забудут покормить. Она знает, что делать.

С Днём знаний, дорогие прошкольники! С Новым учебным годом!!!

Миша.

Шанель № 5 (рассказ)

Райка Цыганова пришла к нам из другой школы. Все пацаны из нашего класса сразу положили на неё глаз. Димка с Костей даже поспорили на ящик «Кока-колы», с кем первым «новенькая» задружит. И немудрено – Рая выглядела очень эффектно и, плюс ко всему, была очень симпатичной девчонкой. Каждому хотелось отличиться и доказать свою джентльменность.



Вы не поверите, но мне эта «леди» не очень понравилась. Нет, не внешностью – тут вопросов действительно нет, - мне не понравилось её поведение. Не в том смысле, что она носится по коридору на переменке или с учителями огрызается, нет, и тут всё в порядке. Какая-то она искусственная и надменная. Райка больше походила на актрису. То губки свои выпятит самым дурацким образом, словно… Раньше так моя старшая сестра делала. Дед терпел-терпел и не выдержал – однажды говорит ей: «Лилька, ну что ты мне вечно куриную задницу показываешь?» Как бабка пошептала – Лилька с тех пор забросила свою идиотскую привычку. Ну, я и решил последовать примеру деда, взял да на переменке ляпнул такое Райке, правда, словечко сказанул чуточку пожёстче, чем у деда. Одноклассница посмотрела на меня так, словно я самое подлое существо на свете. Но слегка покраснела, затем наигранно (говорю же: артистка) рассмеялась и процедила:

- Ты, Миров дебил!

Кстати, она никого в классе не называла по имени. Только по фамилии. Такая привычка есть у всех, но все хоть изредка называют друг друга и по имени, а Рая исключений не делала.

- Ты очень любезна, Цыганова, - ухмыльнувшись, вежливо ответил я и добавил: - Райка, а у тебя классные духи. Мне такой запах нравится.
- Он всем нравится, - потеплела вдруг Райка, - это «Шанель № 5», мама привезла мне с гастролей из Парижа.
- А кто у тебя мама? – удивился я. – И что она делала в Париже?
- Мама у меня очень известная актриса.
- Певица? – опешил я. – Виктория Цыганова?
- Нет, у неё другая фамилия. У меня папина фамилия. А у мамы осталась своя, девичья.
- И как же её фамилия? – спрашиваю.
- Нельзя говорить, - говорит Райка.
- Это ещё почему? – ещё больше удивился я.
- Мне родители запретили говорить о них, чтобы не привлекать ко мне внимание журналистов. Только узнают, кто моя мама, сразу набегут сюда толпами.
- Это плохо, - покачал я головой.
- Что ты имеешь в виду? – нахмурилась Райка.
- Что нельзя говорить о родителях.
- Меня это не напрягает, - фыркнула Цыганова и, резко обернувшись, направилась в класс.

На следующей перемене я подошёл к Райке и извинился.

- Признаю, - говорю, - грубо пошутил. Извини, пожалуйста.

Райка осмотрела меня сверху донизу, подумала-подумала, наверное, снова хотела обозвать, но, к моему удивлению с облегчением произнесла:

- Ладно, прощаю. Хочешь со мной дружить?
- В каком смысле? – остолбенел я. Ни фига себе, вляпался. Я же не из-за этого подошёл к ней.
- В прямом, - рассмеялась Райка. – Будешь моим парнем.
- Нет, Рай, - тут уже и я покраснел, - понимаешь, у меня есть девчонка. Маша…
- А разве у нас в классе есть Маша? – вытаращив глаза, перебила Райка.
- Нет, - замотал я головой, - она вообще не из нашей школы.
- И что? Ты её любишь? – по-доброму спросила Цыганова, я даже удивился.
- Ну, не знаю, - замялся я. – Наверное…
- Ладно, - говорит Райка и протягивает мне руку, - тогда просто будем друзьями.
- Хорошо, - согласился я и, раз уж мы стали друзьями, решил спросить напрямик: - Рай, скажи, а почему ты с девчонками не дружишь? Я смотрю, они к тебе настороженно относятся. Ты всё время одна или с пацанами тусуешься…
- Девочки мне просто завидуют, - отрезала Райка.
- Чему?
- Разве ты не видишь, как я одеваюсь? Видишь? – она выставила вперёд ногу. – Это туфли от «Джимми Чу», а блузка у меня от «Роберто Ковали», пальто…
- Стоп-стоп-стоп! – поднял я руки вверх. – Мне эти названия ни о чём не говорят. Почему ты думаешь, что их знают наши девчонки. Может, взрослые и знают…
- Ха, - вскрикнула Райка, - плохо ты знаешь девчонок. Они спят и видят такие наряды, как меня.
- Мне кажется, ты заблуждаешься, Рай, - тихо сказал я. – У нас есть девчонка в классе, Василиса Бережная, так вот её отец подарил школе автобус. Ты думаешь, она будет тебе завидовать? У неё папа миллионер. Но она ведёт себя скромно. Никогда не выпячивает свою одежду. Может, тебе быть попроще? Да забить на все эти шмотки, туфли…
- Миша, ты ничего не понимаешь…

Прозвенел звонок. Я не сразу пошёл домой, а когда выходил из школы, встретил старушку.

- Милок, - обратилась она ко мне. – А ты не знаешь, где девятый «Г» ?
- Так это же наш класс, бабушка! – почему-то обрадовался я. – Пойдёмте, я вас провожу. Вы к нашей «классной»? К Валентине Степановне?
- Да, к ней, поговорить хочу.

Через пять минут мы уже были в классе. Старушка поздоровалась и представилась:

- Я Раи Цыгановой бабушка.

«А за бабушку Райка ничего не говорила», - подумал я. И тут Валентина Степановна загрузила меня работой:

- Миша, у меня к тебе просьба. Вон там в шкафу возьми газеты, чтобы столы не испачкать и поправь, пожалуйста, на стене все портреты, а то они у нас как… Она не договорила, но я тут же вспомнил деда и улыбнулся. Не стану приводить его прибаутку. Может, вы и сами знаете. Там про быка, идущего по дороге.

- Валентина Сергеевна…
- Валентина Степановна, - поправила учительница.
- Ой, простите ради Бога, - запричитала старушка и вынула из кармана записку. – Валентина Степановна, тут вот такое дело. Можно наша внучка походит пока со старой сумкой. Она ещё выглядит как новая.
- Да… в общем-то… я, - растерялась Валентина Степановна и, посмотрев на меня, сказала: - Миша, ладно, завтра поправишь. Иди домой…

Я направился к двери.

- Вы понимаете, - продолжала бабуля, - мы же с дедом вдвоём её воспитываем, родителей у неё нет, а тут такая беда: Рая говорит, что в вашей школе все девочки должны ходить с сумками, - она развернула записку и прочитала: - «Луивитон», какой-то…

Profile

misha_samarsky
Михаил Самарский
Мой сайт!

Latest Month

Ноябрь 2019
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Метки

Syndicate

RSS Atom
Разработано LiveJournal.com
Designed by Paulina Bozek