September 2nd, 2015

Приглашение на книжную ярмарку 6 сентября 2015 г.








Уважаемые друзья!
Вы, наверное, уже знаете, что в Москве открылась 28-я Московская международная книжная выставка-ярмарка (ММКВЯ)
Приглашаем Вас на встречу с Михаилом Самарским. Автор популярных книг поделится личным опытом, как привить ребёнку любовь к чтению, расскажет, почему он начал писать книги, презентует новые произведения, ответит на ваши вопросы.
Михаил приготовил своим читателям подарки – аудио-версия нового потрясающего историко-фантастического романа «Зов памяти». Вас ждёт не только встреча с писателем, но и автограф-сессия, и фото-сессия. Организаторы сделали всё, чтобы мероприятие запомнилось вам на всю жизнь.
Ждём вас 6 сентября 2015 г. (воскресенье), начало в 17:00 - ВДНХ, павильон №75, площадка Эксмо, детская сцена.
С уважением пресс-служба Михаила Самарского.
Справки по тел: +7 (926) 073-07-35



И танки наши быстры!

Оригинал взят у lena-miro.ru в И танки наши быстры!
А почему на нас не нападает НАТО? Нет, серьёзно, вот почему? Или ИГИЛ почему не наступают к нашей границе, неужели нечего у нас взять?



На самом деле, только наивный украинский обыватель верит, что Россия полтора года воюет с Киевом. Случись такая война в реальности, не было бы фашистов в братском нам государстве уже через пару дней. ИГИЛ бы кончился сразу и весь, а с НАТО мы бы повоевали, пожалуй, неделю -- противник всё же серьёзный.

А дальше бы, как в 1945 году, отметили день победы.

Collapse )

Министр Мединский считает, что нагрузка на российского школьника недостаточна...



Министр культуры В.Р. Мединский считает, что российские школьники получают мало нагрузки. По его мнению, школьник должен находиться в школе, как минимум, до 19:00. Давайте разберёмся. Но для начала обратимся к цифрам. Опрос проводил Левада-центр. Итак, что мы видим?

- 57% родителей считают, что их дети испытывают чрезмерную нагрузку в школе.

- 24% респондентов полагают, что дети испытывают нормальную нагрузку.

- 12% вообще не знают, что там за нагрузки такие ( - Ты где был? - В школе. – А это что такое? )

- 7% считают, что существующей нагрузки для школьников мало.

Мне кажется, вот эти семь процентов чем-то близки к двенадцати – ни те, ни другие не знают, что такое современная школа. Вот когда «старички-боровички» могут отдыхать со своим мнением. Вот уж где трудно заткнуть мне рот и со слюной на губах доказывать, что я ещё не видел жизни, и что в девятнадцать лет ничего не понимаю (я сменил четыре школы – так сложились обстоятельства). Так вот: школу я окончил в 2013 году. О нагрузках и «недогрузе» знаю не понаслышке. И вот моё мнение: реформаторы превратили школу в величайший инструмент давления и на детей, и на подростков, и на их родителей. Конечно, речь идёт не о тех родителях, кого успеваемость ребёнка и его поведение не интересует. На тех хоть задавись, не надавишь, ибо им на всё наплевать.

Говорим о неравнодушных и думающих родителях. Если за эти 10 с половиной часов ребёнок несколько часов проведёт на спортивной площадке, погоняет в футбол, поиграет в баскет или волейбол, теннис, поплавает в бассейне, получит полноценный обед, вкусный полдник и хороший ужин, часок вздремнёт, выполнит под присмотром педагогов домашнее задание, а в 19:00 пойдёт домой, то, конечно, можно держать его в школе с 8:30 до 19:00. Но, если всего этого не будет, а останется только одна учёба и «нагрузка», количество психопатов среди учащихся резко увеличится.

Как известно, учёба – это труд, причём труд колоссальный. Это только с виду кажется: подумаешь, ну, что там сложного? Это ведь не мешки ворочать. Вы знаете, иногда мешки ворочать бывает легче, чем доказать ту или иную теорему, написать эссе или сочинение, реферат и т.п.

Если создать условия, о которых сказано выше, то возникает закономерный вопрос: а зачем вообще ходить туда-сюда. Может, школы превратить в интернаты? Давайте считать. 10,5 часов ребёнок в школе. Если он живёт даже в 200-300 метров от школы, всё равно необходимо проснуться как минимум за полтора часа до занятий, то есть в семь часов – проснуться, сделать зарядку, умыться, позавтракать и дойти до школы. Иногда учащиеся дежурят, в таких случаях просят приходить на полчаса раньше. Если ребёнок учится до 19:00, домой он вернётся примерно в восемь вечера. Думаю, целесообразно уложить его в 22:00. Что успеет сделать ребёнок за два часа? Пришёл, нужно поговорить с родителями, ну, хотя бы дневник показать, рассказать какие-то новости. Заглянуть в компьютер – в ВКонтакте, одноклассники, фейсбук… а тут уже мама зовёт мыться, чистить зубы и в постель. Всё! Если это шестидневка, что за жизнь? А книги когда читать? Грушу побить? С ребятами со двора потусоваться, с девчонкой в кино сходить? В воскресенье? Но на этот день претендуют и «предки». Они тоже не видели своё чадо почти неделю. И тоже хотят с ним погулять – в цирк, кино, театр, музей, в парк и т.д. Это в городе. А на селе?

А теперь давайте подумаем о том, кто живёт не рядом со школой. Совет: переходи в другую школу не подходит. Я ездил в свою школу ( с пятого по девятый классы) на электричке, но школу менять не хотел. Если бы мой график был составлен по-Мединскому, я бы умер в пятом или шестом классе. Что на селе? Есть школы, куда учеников возят на автобусах из других деревень. Как быть с ними? Или опять в одних регионах будут одни правила, в других другие? А ЕГЭ-то один на всех. Иными словами, предложенный вариант Мединским подойдёт далеко не всем. Да и возможен ли он вообще?

Давайте думать вместе. Нужна ли нам такая реформа?