January 28th, 2011

Открытое письмо учителей и общественности

Президенту Российской Федерации Д.А.Медведеву
Председателю Правительства Российской Федерации В.В. Путину
Председателю Государственной Думы Российской Федерации Б.В.Грызлову
Министру образования и науки Российской Федерации А.А.Фурсенко

О Т К Р Ы Т О Е П И С Ь М О

Господин Президент! Господин премьер-министр! Господин спикер! Господин министр!
Обратиться с открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы. В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного образовательного здания, которое предполагается построить в нашей стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит в мелочах – именно о них мы и хотим сказать.

В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.
4 (четыре) – именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).

6 (шесть) – именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.

1 (один) – именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)). Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.

Наше крайнее недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана. Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:

-- объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;

-- объявлять предметом по выбору математику, представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна другая наука;

-- объявлять предметом по выбору историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни, выстраивать стратегию жизненного поведения.
И, наконец, для такой страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и противоестественным отказ от обязательного изучения старшими подростками русской литературы, которая по сути и представляет собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности жизнедеятельности.

Напомним: в старших классах читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова, Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Шлохова, Солженицына... Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт.

Откройте любую из целей образования в стандарте – и вы увидите, что ее нельзя достичь, если не читать книг, не думать над опытом жизни людей, саккумулированным в литературе. Без глубокого литературного и шире – эстетического – образования не добиться ни умягчения нравов, ни осознанного отношения к своей стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в целом.

Мы требуем от вас, как от руководителей страны, которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевода в статус предметов по выбору ее главных дисциплин. Мы требуем созыва представительного совещания педагогических работников страны, родительского сообщества и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее образования – это будущее каждого из нас и России в целом.

ПОДПИСИ

1. Сергей Владимирович ВОЛКОВ, главный редактор газеты «Литература» («Первое сентября»), учитель Центра образования №57 г.Москвы

2. Алексей Леонидович САВЕЛЬЕВ, главный редактор газеты «История» («Первое сентября»), член Союза журналистов.

3. Евгения Семеновна АБЕЛЮК, заслуженный учитель РФ, учитель Лицея № 1525 «Воробьевы горы».

Процедура подписания письма проста: укажите свое имя-отчество, фамилию и дальше, что сочтете необходимым: место работы? должность? звание?

Эти данные нужно послать на адрес Сергея Волкова:

lupus00@mail.ru

Автомобили с «честными» мигалками. Есть выход.

Как показывает практика, от «мигалок» нам ещё долго не избавиться. Ну, не получается искоренить их, хоть ты тресни. Ладно. Бог с ними. Но что-то же делать нужно. Давайте пойдём другим путём. Пусть пока моргают своими «люстрами». Но! Есть конкретное предложение!



Вы знаете, что сейчас на некоторых автомобилях ставят видеокамеры. Очень удобно, особенно при заднем движении. Впервые я увидел такое чудо ещё в 2002-ом году на автомобиле «Нисан-Primera».

Так вот, предлагаю на всех автомобилях с «мигалками» установить записывающие четырёхглазые видеокамеры (на все четыре стороны). Только, разумеется, не за счёт государства, а за счёт владельцев таких автомобилей. Не думаю, что в материальном плане для них это новшество окажется слишком обременительным.

Но зато смотрите, как будет от этого польза. При любом, даже незначительно ДТП, у ДПС сразу есть наглядная картина происшедшего. Иными словами, видеокамеры будут представлять собой что-то типа «чёрного ящика» для авто. Записывающее устройство поместить в автомобиле в самом надёжном месте, да и можно дополнительно его защитить от повреждения.

Этим приспособлением могут воспользоваться и другие участники движения, кому позволяют средства. Но на автомобили со спецсигналами устанавливать в обязательном порядке. Самим же чиновникам это будет выгодно. Уже никто не станет их подозревать в коррупции и сокрытии причин ДТП. Никто не скажет, мол, да замяли, правду скрыли и так далее.

Честному и правдивому чиновнику невыгодно отказываться от такого порядка. А тот, кто будет противиться этому, значит, уже заранее боится вляпаться в неприятную историю. Обязать сотрудников ДПС проверять на «мигальных» авто наличие видеокамер. Остановил милиционер автомобиль и предлагает водителю: «Покажите, уважаемый, момент вашего подъезда ко мне!» Водитель нажимает кнопочку и отвечает: «Смотрите, товарищ! Вот вы машете палкой, вот я торможу, вот вы подходите ко мне, а вот это уже мы с вами беседуем…» А нет приспособления, извините, мигалочку тут же снимаем. Приезжайте с «чёрным ящиком» и мы вам вашу «люстру» возвратим.

Ну что тут скажешь? Модернизация, однако.

Стыдно ведь в век таких компьютерных технологий и достижений цивилизации разводить руками и говорить, что невозможно установить виновного в ДТП, в котором участником является автомобиль стоимостью в несколько миллионов рублей.